上海家庭心理创伤咨询服务计划实施的要求

发布日期:
2021-12-16

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上海家庭心理创伤咨询‍中需要熟练掌握个案会谈技术,遭遇过心理创伤的儿童内心缺乏安全感,无法信任他人,但又渴望得到他人支持,只有社会工作者在会谈中表现出真诚、尊重、接纳的态度,心理创伤儿童才会放心地说出自己对于创伤事件的看法,以便之后对其创伤经历进行整合。相反,如果社会工作者对于孩子的话语信息和肢体语言不能给出及时的反应,孩子可能会察觉到社会工作者的敷衍态度,加剧自身不安全感和无助感。

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1、避免二次伤害

首先,心理创伤儿童介入工作有其特殊性,要求社会工作者具备较高的素养,能及时有效识别、介入心理创伤儿童。多数家长意识不到孩子的异常情绪和行为可能由心理创伤导致,社会工作者应当具备评估儿童心理创伤症状的能力,对于创伤程度太重的儿童,要转介给人员和机构。在个案开始前,社会工作者需要对于搜集到的信息进行分析,明确服务对象的敏感区,避免给心理创伤儿童带来“二次伤害”。正式开展个案时,社会工作者还必须掌握一定的心理学知识,能够实现创伤叙事与认知加工的互动,帮助儿童将创伤经历及其意义整合为一个更大更好的自我概念,从创伤中得到锤炼和成长。

2、克制情绪

此外,介入心理创伤儿童的工作对于上海家庭心理创伤咨询‍师心理稳定性有着更高的要求。一方面,面对出现问题行为的心理创伤儿童,社会工作者要始终保持理性的态度,摒除个人偏见,真诚地接纳服务对象,防止反移情的发生;另一方面,在辅导悲伤儿童的过程中,服务对象的倾诉可能会唤起社会工作者的同情心,社会工作者要适当克制自己的情绪,避免带入过多的个人负面感情,加重儿童的悲伤情绪。

在整个个案进行过程中,上海家庭心理创伤咨询‍等社会工作机构必须严格遵守服务对象参与及自决的原则。心理创伤会削弱儿童的自我认同感,因而社会工作者应让服务对象决定个案辅导的目标及实施计划,增强服务对象对现实生活的掌控感,降低服务对象出现依赖心理的几率,真正实现助人自助。