上海心理咨询机构介绍目前大学生心理教育的现状

发布日期:
2022-05-06

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心理危机的出现对大学生有极其严重的伤害,虽然我国对这方面的研究还不够深入,但是现阶段也有对大学生群体心理问题现状、存在的突出问题、原因分析和对策的的探讨,归纳概括为以下四个过程:大学生心理危机教育、大学生心理危机预警、心理危机应对、心理危机追踪。上海心理咨询机构介绍目前大学生心理教育的现状。

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1、大学生心理危机教育缺乏针对性

对大学生进行心理危机教育远远比产生问题之后再解决问题更有效、更正确。教育能够让大学生有意识预防心理危机的产生、有能力积极面对挫折,大多数大学生对自己的心理特点以及自我心理保健方法知之甚少或者处于漠然的状态,学校对这方面的教育和辅导也长时间受到忽视,这使得大学生对心理危机、心理咨询非常陌生,一旦产生心理危机往往不知如何处理,就更不用提通过自我来调节。即使有的大学生通过课外的阅读了解到有关心理危机的知识,也不过是肤浅的甚至错误的,等到自己出现问题也意识不到问题的存在,就算意识到问题想要寻求心理咨询也不知道何处去求助,因此对大学生进行心理危机教育应运而生。

2、心理危机教育意识的滞后

高校大学生心理危机教育意识薄弱是诱发心理危机的重要原因,心理危机教育与辅导是为了增进大学生的心理健康,克服心理障碍、心理危机的产生,个人的潜能是无限的,高校应当充分挖掘其潜能使大学生形成完美和谐的人格,从而给他们提供心理上的帮助。现代的大学已经将心理教育作为一种全新的教育观念和教育模式纳入了日常的工作中,这对大学生的心理健康产生了积极的影响。学校应当具备“防患于未然”的观念,使学生了解心理危机的概念,了解如何预防心理危机。

心理教育并不是专职人员的工作,而是每一个高校老师的责任,高等教育要提高大学生的心理素质、提高其预防心理危机的意识,需要每一位老师的参与。高校教师愈来愈注意在学科教学中提高心理危机教育、渗透心理辅导的内容,上海心理咨询机构敦促各校贯彻实现全面素质教育。